Día de Europa

El 9 de mayo celebramos el día de Europa, un concepto algo abstracto para ellos que, a veces, los confunde (suelen confundirlo con el día de Andalucía o, preguntan constantemente por banderas que no pertenecen a Europa y, ya termino de no dar crédito cuando me preguntan por la bandera de Pangea jajajajaj, cuanto han gustado los dinosaurios). Pero eso sí, ganas han sobrado, si no, fijaos que bonito ha quedado nuestro árbol europeo.
Eso sí, las banderas las hemos coloreado entre todos los 5 años, mucho más divertido si cabe.

Día del trabajo

Tenemos un grupito con grandes aspiraciones... Os dejo este vídeo para que podáis ver el trabajo realizado en clase con motivo de la celebración del día del trabajo.

Los dinosaurios

Motivados no, lo siguiente... Impresionante el interés que están mostrando los naranjitos ante el nuevo tema que estamos trabajando: "los dinosaurios". Les dejo las dos canciones que vemos en clase, junto con un pequeño vídeo del que hemos aprendido muchas cosas, si no, comprobarlo y preguntarles este tipo de cosas, vais a sorprenderos:
- qué significa la palabra dinosaurio.
- de qué idioma viene la palabra dinosaurio.
- qué significa la palabra tiranosaurio rex.
- cuál fue el último dinosaurio en existir.
- para qué sirve la cola del anquilosaurio.
- cuando los continentes estaban juntos, cómo se llamaban.
- cómo se llaman nuestros cinco continentes.
- por qué se extinguieron los dinosaurios.
- los dinosaurios que vuelan o nadan... Se llaman dinosaurios o tienen otro nombre.
- que la digan también, distintos nombres de dinosaurios. (Saben muchos más que yo)

Juegos de cartas

Familias, os dejo un enlace interesantísimo, como siempre, para el que quiera elaborarlo en casa y trabajar a la vez que jugar con sus pequeños/as.

http://dessinemoiunehistoire.net/wp-content/uploads/2014/10/Cartes-pour-compter.pdf

Se trata de un archivo PDF en el que aparece una baraja de cartas de diferentes palos (números decorados, una mano con dedos, las caras de un dado, puntos esparcidos por el espacio, etc). La idea es imprimir 4 palos, por ejemplo, en clase tenemos la página 2, 5, 6 y 7 y, una vez impresas, recortarlas y plastificarlas, para pasar a realizar diferentes juegos de cartas tradicionales. Os pongo también dos ejemplos

1. El cinquillo. Comienza el jugador que tenga un 5 y, en orden, tienen que ir añadiendo cartas (ya sea el 4, el 6 u otro 5), hasta completar la serie numérica. Puede realizarse con todas las cartas mezcladas, o bien, cuando dominen más el juego, introducir la regla de completar la serie numérica siendo todas las cartas del mismo palo. Gana quien se quede antes sin cartas.

2. El burro. De manera relativamente rápida y sin ver nuestras cartas, vamos sacando cartas de una en una y amontonándolas en el centro, diciendo 1, 2, 3, 4, 5... y, cuando un jugador lance una carta que coincida con el número que ha dicho, todos los jugadores deben colocar la mano en el centro. El último que la coloque, se lleva el montón de cartas para él. Gana quien se quede sin cartas antes.

Teatro de Títeres

Aunque se suele aprovechar la tarde para ir al parque, os propongo algo diferente. En Cádiz, en el Teatro de la Tía Norica, tienen una programación de títeres bastante curiosa y divertida. Si tenéis tiempo y ganas, podéis acercaros a pasar una estupenda tarde cultural con vuestro hijo/a y, que mejor manera de empezar que el día 18/03/2016, que representan la obra "ELMER EL ELEFANTE", obra con un gran éxito en nuestra clase. Os dejo el enlace de la web donde viene toda la programación (por si os interesa alguna otra) y el enlace de "Elmer el elefante".

Si vais, ya me contaréis, aunque quizás... nos encontremos por allí ;-)

(Programación completa):  http://www.guiadecadiz.com/es/que-hacer/teatros/teatro-del-titere-tia-norica

(Elmer):  http://www.guiadecadiz.com/es/agenda/marzo/2016/%E2%80%9Celmer-elefante%E2%80%9D

8 Marzo. Día de la mujer

"Educar en valores es ayudar a que se desarrollen todas las posibilidades y actitudes positivas de una persona. Es triste observar como, en algunas ocasiones, a los niños y a las niñas se les supone distintos comportamientos que, si no se corresponden con lo programado, son reprimidos desde la mayor parte de los ámbitos. 

Educar sin diferencias en función del sexo debe ser una máxima de todos (profesorado, familias, medios de comunicación...) y es vital, en los tiempos que corren, hacer un sobre esfuerzo para incorporar valores, actitudes y capacidades femeninas y masculinas por igual".

Aparte del pequeño homenaje que mis "naranjitos" hicieron el otro día para sus madres y felicitarlas por el Día de la Mujer, os dejo 3 cuentos trabajados en clase que nos van a permitir dar los primeros pasos para conseguir trabajar lo dicho en el párrafo anterior.

"¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa"

"Rosa caramelo"

"Arturo y Clementina"

Colección de cuentos "Un Quijote en el Siglo XXI"

Como ya comenté en entradas anteriores, estamos trabajando el Quijote con motivo de un proyecto a nivel de centro donde se va a realizar un colección de cuentos sobre un Don Quijote en siglo XXI. El resultado final de nuestros "naranjitos" es espectacular, aquí os dejo nuestro cuento inventado, así como la representación gráfica del Quijote.

Lo mejor de todo, lo que han disfrutado aprendiendo sobre esta obra clásica.

Nuestro cuento:

“DON QUIJOTE: EL REY CABALLERO MUSCULOSO”

            A un lugar de Puerto Real, un día de mucha lluvia y viento, llegó caminando por el paseo marítimo un señor muy raro, con un bigote muy largo con las puntas retorcidas, una barba puntiaguda y bastante flaco. Se llamaba Alonso Quijano, pero le gustaba llamarse Don Quijote. Además, lo miraba todo con sorpresa, se quedaba con la boca abierta y los ojos muy redondos, como si estuviese viendo un fantasma, porque nunca había visto esas cosas tan nuevas: una señora hablando por teléfono, casas grandes y decoradas, los reyes magos volando en helicóptero, colegios, coches, motos, bicicletas y unos perros vestidos.

-          ¡Esto qué es!.- Gritó Don Quijote un poquito asustado.

Tan asustado estaba, que acabó desmayándose. Como estaba en el paseo marítimo, se acercaron muchas personas. Un anciano un poquito bajito y que era médico en el ambulatorio le preguntó al desmayado:

-          ¡Oye!, ¿Qué te ha pasado, estás bien?.

Don Quijote no respondía, estaba completamente desmayado, por lo que lo subió a su coche y lo llevó rápidamente al hospital. Cuando llegó al hospital, lo pusieron en una camilla y le pusieron un gotero para  que se despertara. Don Quijote se despertó y volvió a poner los ojos como platos, preguntado muchas veces:

-          ¡Quiero mi lanza! ¡Quiero mi lanza!

Los médicos se dieron cuenta que Don Quijote tenía mucha imaginación, por lo que tuvieron mucha paciencia con él. Le explicaron qué le había pasado y que estaba en un hospital. Lo trataban muy bien y lo cuidaban perfectamente y como Don Quijote no había escuchado bien lo que le estaban explicando se confundió y se pensó que estaba en un castillo que él mismo había conquistado. Se proclamó  “el rey caballero musculoso del castillo”.

Llegó la hora de la cena y le llevaron a su cama un pucherito con muy pocos fideos. Don Quijote se enfadó, porque quería que en su castillo se hiciera un gran banquete para celebrar que se había convertido en el rey caballero musculoso del castillo. Llamó a los cocineros de su castillo gritando una vez y otra vez:

-          ¡Cocineros del castillo del rey caballero musculoso, venid a mi habitación por favor!

En realidad, no fueron los cocineros, si no los médicos que cuidaban de Don Quijote. Como sabían que Don Quijote tenía mucha imaginación y habían decidido tener mucha paciencia con él, organizaron un gran banquete dentro del hospital.

Al terminar de comer en el gran banquete, a Don Quijote le entró un poquito de pena y, aunque los médicos lo trataban bien y a él le gustaba ser el rey caballero musculoso de su propio castillo, quiso volver a ver a su amada Dulcinea, a su amigo Sancho, a su caballo Rocinante, a su perro, a su hermana y a su sobrina. Además, echaba mucho de menos los libros, que buscó por todos los cajones y muebles pero que no encontró.

De noche, antes de que llegará el día, se bajó de la cama y con la luz de la luna, se marchó de nuevo por el paseo marítimo camino a su casa y en Puerto Real siempre fue recordado como el rey caballero musculoso que consiguió organizar un gran banquete dentro de un hospital.

INFANTIL 5 AÑOS D.