"Educar en valores es ayudar a que se desarrollen todas las posibilidades y actitudes positivas de una persona. Es triste observar como, en algunas ocasiones, a los niños y a las niñas se les supone distintos comportamientos que, si no se corresponden con lo programado, son reprimidos desde la mayor parte de los ámbitos.
Educar sin diferencias en función del sexo debe ser una máxima de todos (profesorado, familias, medios de comunicación...) y es vital, en los tiempos que corren, hacer un sobre esfuerzo para incorporar valores, actitudes y capacidades femeninas y masculinas por igual".
Aparte del pequeño homenaje que mis "naranjitos" hicieron el otro día para sus madres y felicitarlas por el Día de la Mujer, os dejo 3 cuentos trabajados en clase que nos van a permitir dar los primeros pasos para conseguir trabajar lo dicho en el párrafo anterior.
"¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa"
Como ya comenté en entradas anteriores, estamos trabajando el Quijote con motivo de un proyecto a nivel de centro donde se va a realizar un colección de cuentos sobre un Don Quijote en siglo XXI. El resultado final de nuestros "naranjitos" es espectacular, aquí os dejo nuestro cuento inventado, así como la representación gráfica del Quijote.
Lo mejor de todo, lo que han disfrutado aprendiendo sobre esta obra clásica.
Nuestro cuento:
“DON
QUIJOTE: EL REY CABALLERO MUSCULOSO”
A un lugar de Puerto Real, un día de
mucha lluvia y viento, llegó caminando por el paseo marítimo un señor muy raro,
con un bigote muy largo con las puntas retorcidas, una barba puntiaguda y
bastante flaco. Se llamaba Alonso Quijano, pero le gustaba llamarse Don
Quijote. Además, lo miraba todo con sorpresa, se quedaba con la boca abierta y
los ojos muy redondos, como si estuviese viendo un fantasma, porque nunca había
visto esas cosas tan nuevas: una señora hablando por teléfono, casas grandes y
decoradas, los reyes magos volando en helicóptero, colegios, coches, motos,
bicicletas y unos perros vestidos.
-¡Esto
qué es!.- Gritó Don Quijote un poquito asustado.
Tan asustado estaba, que acabó desmayándose. Como estaba en
el paseo marítimo, se acercaron muchas personas. Un anciano un poquito bajito y
que era médico en el ambulatorio le preguntó al desmayado:
-¡Oye!,
¿Qué te ha pasado, estás bien?.
Don Quijote no respondía, estaba completamente desmayado, por
lo que lo subió a su coche y lo llevó rápidamente al hospital. Cuando llegó al
hospital, lo pusieron en una camilla y le pusieron un gotero para que se despertara. Don Quijote se despertó y
volvió a poner los ojos como platos, preguntado muchas veces:
-¡Quiero
mi lanza! ¡Quiero mi lanza!
Los médicos se dieron cuenta que Don Quijote tenía mucha
imaginación, por lo que tuvieron mucha paciencia con él. Le explicaron qué le
había pasado y que estaba en un hospital. Lo trataban muy bien y lo cuidaban
perfectamente y como Don Quijote no había escuchado bien lo que le estaban
explicando se confundió y se pensó que estaba en un castillo que él mismo había
conquistado. Se proclamó “el rey
caballero musculoso del castillo”.
Llegó la hora de la cena y le llevaron a su cama un pucherito
con muy pocos fideos. Don Quijote se enfadó, porque quería que en su castillo
se hiciera un gran banquete para celebrar que se había convertido en el rey
caballero musculoso del castillo. Llamó a los cocineros de su castillo gritando
una vez y otra vez:
-¡Cocineros
del castillo del rey caballero musculoso, venid a mi habitación por favor!
En realidad, no fueron los cocineros, si no los médicos que
cuidaban de Don Quijote. Como sabían que Don Quijote tenía mucha imaginación y
habían decidido tener mucha paciencia con él, organizaron un gran banquete
dentro del hospital.
Al terminar de comer en el gran banquete, a Don Quijote le
entró un poquito de pena y, aunque los médicos lo trataban bien y a él le
gustaba ser el rey caballero musculoso de su propio castillo, quiso volver a
ver a su amada Dulcinea, a su amigo Sancho, a su caballo Rocinante, a su perro,
a su hermana y a su sobrina. Además, echaba mucho de menos los libros, que
buscó por todos los cajones y muebles pero que no encontró.
De noche, antes de que llegará el día, se bajó de la cama y
con la luz de la luna, se marchó de nuevo por el paseo marítimo camino a su
casa y en Puerto Real siempre fue recordado como el rey caballero musculoso que
consiguió organizar un gran banquete dentro de un hospital.
El pasado 6 de febrero fue el cumpleaños de Iván, pero entre el Carnaval, el día festivo que hemos tenido, todas las actividades del Quijote y que tú has estado faltando, no hemos podido felicitarte por el blog. Tus amigos y yo hemos elegido para ti esta imagen. Te queremos mucho
El pasado viernes acabamos el día con la celebración del Día escolar de la Paz y la no violencia. Muchos, a través de la valla, pudistéis ver lo artistas que están hechos los peques con ese baile que tan poquito habíamos ensayado y, no solo eso, si no que además, derrocharon arte en el mural colectivo que tanto tiempo nos ha costado. ¡De 10 estos niños/as!
Dejo a mis peques el cuento que vimos en clase titulado "La disputa de los colores", que los dejó maravillados, para que puedan verlo las veces que quieran.
Dejo la canción que ha sido seleccionada por la coordinadora del Proyecto Escuela Espacio de Paz para el acto que se celebrará el viernes en el colegio grande. Va acompañada de un baile sencillo que quedará estupendo.
Binvenidos/as vuestras mercedes a aqueste sin par sitio donde podréis armaros caballeros andantes y vivir mil aventuras para enmendar entuertos y deudas en pro de la justicia...
Sí señor, es tiempo de Literatura Universal en clase, por lo que estamos inmersos en el descubrimiento del "Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha" y yo soy la primera impresionada, porque no me esperaba el enorme interés que están mostrando los pequeños/as por el personaje y sus aventuras.
Son muchos los motivos por los que estamos involucrados con esta obra:
- Lo diferente motiva. Evidentemente, todo no va a ser rellenar fichas de números, letras y demás. En el momento en el que proponemos algo diferente en el aula, noto un cambio de actitud enorme en los pequeños/as.
- Dar rienda suelta a su imaginación, fantasía, creatividad...
- Permitirles trabajar diferentes problemas sociales a través de una obra universal.
- Desarrollar su cultura.
- Trabajar la lectoescritura.
- Etc.
En clase tenemos millones de actividades que vamos y estamos realizando acerca de la obra (capítulos en dibujos animados, el libro impreso adaptado para niños, canciones, adivinanzas y poesías de la obra, dibujos de personajes, escenas...) y, como colofón, realizaremos una actividad consistente en la elaboración de un cuento colectivo (yo doy la entrada del cuento y, por parejas, ellos van aportando ideas y hechos que le van a ocurrir a los personajes) donde vamos a encontrar a un Quijote en el siglo XXI. Tenemos intención de presentar el resultado a un concurso literario. En cuanto esté acabado... lo subo al blog.
Les dejo a mis peques los vídeos del Quijote que estamos viendo en clase, ya que lo han pedido por activa y por pasiva.
